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不登校になったらどうする!?|その定義と原因,対応について解説vol.2

   

さて,今回は「不登校(non-attendance at school)」についてのお話です。

不登校にはどのような種類があるのでしょうか。

不登校にはどのような種類があるのでしょうか。

前回は「不登校」について,その定義と原因について解説しました。

そして,不登校の定義が,主に心理的な要因によって登校しない,あるいは登校できない状況であるということ,そして原因には,本人のパーソナリティ特性,親,学級,現代日本社会の風潮が影響しているということをお話しました。

それでは,今回は不登校のタイプに関するお話です。

不登校にはどのようなタイプがあるのでしょうか。

 

不登校のタイプとは!?

不登校にはさまざまなタイプがあります。

大きく分けて5つのタイプがあり,それは以下の通りです。

  • 神経症的不登校
  • 精神障害によるもの
  • 怠学傾向
  • 積極的・意図的不登校
  • 一過性の不登校

ではそれぞれについて見ていきましょう。

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神経症的不登校

これは,学校恐怖症(school phobia)と呼ばれていた最も代表的なタイプです。

「学校に行かなければ…」という気持ちは強いですが,登校刺激を与えると頭痛・腹痛などの心身の不調を訴え,登校できません。

しかし,登校刺激がなければ元気なので,親からするとサボっているのでないか,と疑ってしまうことも事実です。

この,タイプには2つの下位グループが存在します。

Aタイプ:優等生の息切れ型

このタイプは,親や教師の高い期待に答えようと頑張りすぎてしまって,疲弊したことが原因となっています。

Bタイプ:甘やかされ型

このタイプは,心理社会的な発達が未熟で,不適応・失敗体験を過剰に回避しようとすることが原因となっています。

精神障害によるもの

これは,精神障害によって不登校となっている状態を言います。

たとえば,うつ病,統合失調症,神経症などを発症したことによって登校できない状態にある場合を言います。

怠学傾向

これは,学校に対する否定的な感情が主な原因となっている場合で,2つの下位グループがあります。

無気力型

このタイプは学習意欲が低く,授業についていけないことが原因となっています。

親や教師に言われて登校しますが,長続きしないことが多いです。

最近では,これらのタイプには学習障害などの発達障害が混ざっていることも指摘されています。

非行型

このタイプ学校や家庭に適応できず,非行集団に入るなどすることが原因となっています。

居場所があるのはいいことかもしれませんが,一方で犯罪に巻き込まれる危険性も高く注意が必要とされます。

積極的・意図的不登校

これは,学校に行く意味を認めず,自分の望む方向での活動を選ぶために登校をしない状態を言います。

学校で勉強するということに意味がないと思っているため,働いたり他のことを精力的に行っている場合もあります。

一過性の不登校

これは,転校や長期の病欠などが原因となっていることが多いです。
客観的に明らかな原因があり,それが解消されると再び登校するようになるタイプです。

 

まとめ

さて,ここまで「不登校」のタイプについてお話してきました。

不登校には,さまざまなタイプがありますが,最も代表的なものとしては「神経症的不登校」と呼ばれるものです。

学校恐怖症(school phobia)とも呼ばれていました。

真面目だった子どもがいきなり不登校になった,という話では,こうした優等生が疲れてしまって学校にいけないという例が典型的であるようです。

近年では,無気力型の中に,発達障害を持つ子どもが含まれているということも指摘されており,その対応もますます多様化してきているという現状もあります。

ではその対応にはどのようなものがあるのでしょうか。

またお話して行きたいと思います。

 

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続き→ 不登校になったらどうする!?|その定義と原因,対応について解説vol.3

 - 教育心理

        

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